法治时代网讯（通讯员 蔡璐云 朱文辉）为了深入贯彻落实国家资助政策，切实保障家庭经济困难的学生能够顺利完成学业，推动学生全面发展，豫章师范学院积极探索资助育人新模式，通过“学业助导”扎实推进发展型资助育人深度融入教育教学各环节，资助育人成效日益凸显。

学业助导见面会现场

学校选拔出 55 名学业和品德皆优的学长出任学业助导员，他们充分利用该校30名国家奖学金获得者、386名国家励志奖学金获得者和727名“德才”一等奖学金获得者的朋辈优势，通过线上线下相结合的方式，为新生提供精准的帮扶。线上，助导员们一对一帮扶55个班级，共计2531名新生，并在班级的群聊里十分活跃，及时了解新生的学业状况，针对学习难点进行上千余次耐心解惑；线下，每月至少组织2次一对一辅导，通过课堂表现观察、作业完成情况分析以及阶段性小测验等方式，及时发现学生学习中存在的问题。在学业助导的用心协助下，新生们很快适应了大学的学习节奏，其中，该校219名特别困难学生的学业成绩稳步上升。

同时，该校定期组织同专业班级开展读书分享会、课程学习答疑交流会、笔记交流会，和助导员们无私地分享学习方法、考试技巧、竞赛经验以及志愿服务的经历。这些活动不但为新生提供了珍贵的学习和生活指引，更激发了他们对未来的向往和主动探索的热情。在课余时间，超过200名大一新生积极投身于各类学业竞赛，在实践中锻炼自身能力。其中，师范专业“小老师”实践锻炼活动、“特创杯”教学技能大赛经验交流会参与人数达到100多名，综合素质显著提高，学校里形成了积极向上、相互扶助的浓厚学习氛围。

此外，该校积极探索资助育人新模式，在社交媒体上搭建学业帮扶的平台，整合丰富多元的线上学习资源，包括专业课程资料、学术讲座视频、学习软件推荐等，方便学生随时随地进行预学、自学和复习，切实巩固了学生的知识基础。同时，学校还积极摸索跨学科教学模式，引导学生将不同学科的知识相互融合，拓宽学术视野，为未来考研深造和就业提供了更多的可能性。（供稿单位：豫章师范学院）

（责任编辑：王凯伦）